miércoles, 30 de marzo de 2011
jueves, 24 de marzo de 2011
Rompiendo Paradigmas - WebQuest 2.0
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Nivel 7, metodología PACIE, Fase Elearning
Ramiro Aduviri Velasco
Planteamiento
Materia: WebQuest 2.0
¿Por qué, no podía ser llevada en Elearning?
El curso en línea WebQuest 2.0, describe la evolución de la metodología WebQuest, del modelo de tareas al modelo de procesos, aplicando recursos de la web 2.0, en particular las redes sociales.
En el contexto del Elearning 1.0, basado solo en los LMS(Learning Management Systems), centrado en contenido, centralizado, cerrado, delimitado, estático, al ritmo del educador, con e-reading, consumo de contenidos, aprendizaje memorístico y pocas aplicaciones de la web 2.0,
“Es Imposible para el Elearning 1.0, hacer Social Learning”
El Social Learning, se centra en el aprendizaje que se produce dentro de un contexto social. Se considera que las personas aprenden unas de otras, incluyendo conceptos tales como el aprendizaje por observación, imitación y el modelado.
Solución
Rompiendo los paradigmas, el Curso WebQuest 2.0, aplica los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), donde la plataforma educativa (LMS) es un elemento más del PLE, siendo las redes sociales los recursos más importantes.
Se hace más énfasis en la fase de Capacitación de la Metodología de Trabajo en Línea PACIE, por la importancia de “Aprender Haciendo”
El contenido de la materia esta en base a los módulos de Metodología WebQuest, Evolución de la WebQuest y la aplicación de las redes sociales en la elaboración y ejecución de la WebQuest.
Los recursos y actividades empleados en las acciones formativas son:
- Blog en base a blogger, para registrar y compartir los avances de los aprendizajes.
- LMS (MOODLE), como repositorio de documentos, asignación de tareas, actividades y foros de discusión.
- Elluminate, herramienta para videoconferencias interactivas.
- Wiki, en Wikispace, para desarrollar trabajos colaborativos.
- Twitter y Facebook, para compartir y seleccionar mejor la información.
Del e-learning al Social Learning
